//www.dqsheffield.com/column/29.html 河海大学 管理工程,本科 /Uploads/UserDirs/1/1/10/2007829103349389BAF17B0B3E8C1CE8DCF23EF57B48EB.jpg //www.dqsheffield.com/column/29.html //www.dqsheffield.com/k/KM/2007-11/602940.html 学习型历史文献，其中一栏是相关人士所描述的事件，这些人或者参与了这些事件，或者考察了这次事件，或者受到事件的影响。在另一栏，学习型历史文件专家（训练的外部专家、知识渊博的外部人士）在记叙中确定重复出现的线索，提出问题，并列出“不可讨论的问题”。学习型历史文献成为群体讨论的基础，这些群体包括当事者，也包括学习者。组织学习的一个重要构成是对经验的学习，但往往实际的组织学习过程中，对重要事件进行反思的时候，每个部门基本上都是站在自己的立场进行检讨。就好象摸大象腿，每个人的自己的立场，却缺乏全局的思考。 这是组织的学习的经验沉淀实际变成了个人学习的转化，组织经验学习无法以有效的方式在组织内进行推广，将经验成为组织整体学习的对象。 传统的组织学习一般是通过咨询报告的形式，以项目结果文档的形式总结，然后传递到关联人士手中，这种组织学习的一方面形式过于呆板，很多情况下只是稍看一下…… Mon, 05 Nov 2007 23:55:59 GMT //www.dqsheffield.com/k/KM/2007-10/602390.html 彼得·F·德鲁克在1988年1/2月号的哈佛《商业评论》发表的《新型组织的出现》，前瞻性的提出了信息型组织的概念，其理论的基础在于信息化技术的发展，可以使得企业的上下级沟通更加直接而且顺畅，自然也就不需要那么多的管理人员了。德鲁克在描述这种新型组织的时候，使用的说明原型是医院和交响乐团。医院的组织架构为中的管理单元是医疗专科和护理专科，每个专科的都有一个主任，身兼专科负责人和专家的角色，从管理上直接向院高层直接负责，并同时兼顾与其它科室的业务配合，业务上则自行处理本专科的业务。交响乐团有不同的乐器演奏家，每个人就是一个独立的管理单元，管理上直接向总指挥负责，并同时兼顾与其它乐手的配合，演奏业务则自己向自己负责。这两种组织形式的同时存在的一些特点是：每个管理单元的负责人都是专家（科室主任是专科专家，乐手是乐器演奏专家），各个管理单元都有自己的共同而且简单的管理目标…… Wed, 17 Oct 2007 00:45:02 GMT